Master2020-21

MÁSTER o PROGRAMA  SUPERIOR CERTIFICADA POR LA UNIVERSIDAD

Formación propia del Instituto Psicobiológico y  certificada por la Universidad como Máster (60 ECTS) o Programa Superior (30 ECTS). Se podrá elegir una opción u otra dependiendo de la trayectoria académica o del tiempo disponible

  MODALIDADES PARA CURSAR LA FORMACIÓN, DIRIGIDO A, DURACIÓN

Interesados en recibir una formación de alta calidad para la adquisición de destrezas emocionales y sociales con el fin de aplicarlas de forma eficiente en el ámbito personal y profesional. Se puede elegir el formato Semipresencial o todo Online. Encuentros presenciales de 7 fines de semana,  aproxim. uno al mes. 

EXCELENTES DOCENTES CON EXPOSICIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

  Docentes de prestigio y contenidos teóricos y prácticos, multidisciplinares que enriquecen el manejo de la inteligencia emocional, inteligencia Social, Inteligencia Ejecutiva y Educación emocional  desde la Psicología y Neurociencia. Prácticas adaptadas para los alumnos Online.

Un original y excelente programa teórico y práctico en Inteligencia emocional que proporciona formación rigurosa en ciencia y valores, con una docencia de calidad impartida por un equipo de docentes de primera línea, catedráticos y doctores.  Se trata de una aproximación multidisciplinar, innovadora y con estilo propio, que ofrece un completo plan de formación que coloca el acento en las bases psicobiológicas y en la integración de contenidos de Psicología, Neurociencia, Bienestar y Salud, y cuya finalidad es comprender en profundidad la conducta del ser humano, desde la Inteligencia emocional, con un acercamiento a las investigaciones más recientes de la Neurociencia y una evaluación de sus implicaciones en relación con la conducta, las actitudes y los estilos de vida y de su impacto sobre la felicidad y la salud. 

Se trata de un aprendizaje vivo, emocional y dinámico con un carácter integrador y cercano, tanto en formato semipresencial como online, con un programa transversal adaptado a alumnos con un interés por los enfoques multidisciplinares.

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Formato semipresencial: mediante clases magistrales presenciales aproximadamente un fin de semana al mes. Los docentes presentarán los contenidos de manera práctica, y te permitirá conocer a profesionales, tanto alumnos (que están en tu línea)  e interactuar con los docentes. Podrás ampliar tu red de contactos y generar nuevas y profundas amistades.

Formato online: streamming diferido de 4/5 días, dispondrás de las grabaciones realizadas en los fines de semana. Te sentirás muy cerca y estarás en contacto con los alumnos semipresenciales.  Dispondrás de todos los recursos online muy actualizados. Accederás desde cualquier lugar y cuando quieras a: material expuesto por el docente, bibliografía, videos, clases en directo online, foros, chats.

Equipo docente

En su mayoría catedráticos y doctores.

Intervención presencial

Catedrática María Dolores Avia

Catedrática Mónica de la Fuente

Catedrático Fernando Colmenares

Catedrático Manuel Martín-Loeches

Catedrático Pablo Fernández Berrocal

Catedrático Rafael Bisquerra

Catedrático Fernando Maestú

Dra. Mercedes García

Dra. Violeta Cardenal

Dra. Carmen Vida

Dra. Maribel Rodríguez

Dra. Mar Municio

Experto Santiago L.

Equipo de Ciberseguridad

Intervención Online

Catedrático Antonio Damasio

Catedrático Joseph LeDoux

Catedrático Francisco Mora

MÓDULO 1

INTELIGENCIA EMOCIONAL, EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PSICOLOGÍA

1.1. Inteligencia emocional aplicada a uno mismo y al ámbito profesional.

1.2. Inteligencia emocional y alineación en valores en el proceso de autoconocimiento, conducta y desarrollo de la autoestima.

1.3. De la Psicología a la Inteligencia emocional.

1.4. Psicología positiva: fortalezas como elementos predictores de una conducta inteligente.

1.5. Psicología positiva: Optimismo inteligente, estilo de vida y felicidad.

1.6. Educación emocional en la práctica y Neuroeducación.

 

MÓDULO 2

INTELIGENCIA SOCIAL, ÉTICA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, HACKING PSICOLÓGICO PROFESIONAL Y MINDFULNESS

2.1. Inteligencia emocional en el sistema familiar y de pareja.

2.2. Relaciones sociales, salud y felicidad: trade-offs entre cantidad y calidad.

2.3. Resolución de conflictos en las relaciones inter e intrapersonales.

2.4. Posibles impactos de la tecnología en la Inteligencia emocional.

2.5. Factor humano y el Hacking psicológico profesional.

2.6. Directrices éticas de la Inteligencia emocional aplicable a la Ingeniería social.

2.7. Mindfulness en el contexto de la Inteligencia emocional, la salud y la inteligencia social.

 

MÓDULO 3

INVESTIGACIONES EMPÍRICAS DE LAS BASES PSICOBIOLÓGICAS DE LA RELACIÓN ENTRE: PERFIL PSICOLÓGICO, CONDUCTA, ESTILO DE VIDA, BIENESTAR Y SALUD

3.1. Investigaciones psicobiológicas empíricas, recientes y pioneras sobre: personalidad, conducta, estilo de vida, bienestar y salud.

3.2. El estilo de personalidad como forma de ser y trastornos de personalidad.

3.3. Sistemas fisiológicos y psicológicos reguladores de la salud. Estresores, estrés y su relación con el sistema inmunitario y neuroendocrino.

3.4. Calidad de vida, factores psicobiológicos y socioambientales y salud.

3.5. ¿Por qué enfermamos, por qué envejecemos y por qué morimos?

 

MÓDULO 4

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y NEUROCIENCIA COGNITIVA Y  CONDUCTUAL

NEUROPSICOLOGÍA | PSICONEUROINMUNOENDOCRINOLOGÍA | EPIGENÉTICA | NEUROEDUCACIÓN

4.1. Emoción y cognición: «encuentro y reconciliación».

4.2. La vulnerabilidad de la mente humana y el poder del lenguaje en el cerebro.

4.3. «El Cerebro emocional»: Dr. LeDoux.

4.4. La Conciencia en el cerebro: Dr. Damasio.

4.5. Neuropsicología de las funciones ejecutivas.

4.6. Psiconeuroinmunoendocrinología y longevidad.

4.7. El impacto de la Inteligencia emocional sobre la regulación de la epigenética.

4.8. Neuroeducación: cerebro, aprendizaje y conducta.

 

MÓDULO 5

INVESTIGACIONES EN DIFERENTES RAMAS DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: ASPECTOS TRASCENDENTES EN LA EXPERIENCIA HUMANA

5.1. Estudio científico y trascendente de las fortalezas desde la Psicología positiva.

5.2. Psicobiología de la cooperación y de la moralidad humanas.

5.3. Psicología humanista y transpersonal, crecimiento personal, espiritualidad y bienestar.

5.4. Psicología existencial.


MODULO 6

PROGRAMAS EXPERIENCIALES Y MULTIDISCIPLINARES

6.1. Programa de autoconocimiento.

6.2. Programa de entrenamiento en Inteligencia emocional.

6.3. Visita con estudio experimental en el laboratorio de Neurociencia de la UCM (opcional).

6.4. Inteligencia emocional aplicado al ámbito personal y profesional.

6.5. Mindulfness en el contexto de la Inteligencia emocional y Salud.

6.6. Inteligencia corporativa. Módulo de aplicabilidad profesional.

 

TFM: trabajo final de Máster: diseñar un estudio experimental y evaluar resultados

TÍPO DE FORMACIÓNFORMATO MÁSTER O PROGRAMA SUPERIOR. FORMACIÓN QUE ESTUDIA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, INTELIGENCIA SOCIAL, INTELIGENCIA EJECUTIVA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL, con un abordaje científico desde la Psicología, Neurociencia y la Salud
DOCENTES Docentes de gran prestigio: catedráticos y doctores
MODALIDADES Semipresencial (aproximadamente un fin de semana al mes hasta junio 2021) o todo online.
DURACIÓN Desde Octubre hasta junio los encuentros presenciales, y finaliza la formación en septiembre 2021
METODOLOGÍAMultidisciplinar y transversal, innovadora y con estilo propio. Prestigiosos docentes. Aprendizaje vivo, experiencial, emocional y dinámico con un carácter integrador y cercano. Investigaciones recientes. Prácticas, demos, supervisiones y tutorías de apoyo online
DOBLE TITULACIÓNFormación propia del Instituto Psicobiológico, validada y certificada por la Universidad Isabel I como Máster o Programa Superior y certificada por la Fundación CertiUni como Auditores internos e Instructores o Consultores en Inteligencia emocional multidisciplinar en competencias personales, transversales y habilidades dirigidas al sector profesional

Para qué te preparas

La formación le dotará de una acreditación en Competencias Personales, Transversales y Habilidades dirigidas al sector profesional, como  Instructor en Inteligencia emocional multidisciplinar con bases psicobiológicas, que le permitirá ser reconocido por las organizaciones y empresas como un candidato ideal, por su rigurosa formación académica con prestigiosos docentes (em su mayoría catedráticos y doctores), y reconocidas habilidades Soft Skills, las cuales certificarán que sus competencias personales están entre las más demandadas por el mercado laboral.

Podrá educar, orientar, asesorar y diseñar Programas de Entrenamiento en Inteligencia emocional, Gestión emocional, Educación emocional y en Valores humanos con una interpretación y gestión sistémica que podrá ser aplicada al área personal y de las relaciones interpersonales, que permita desarrollar estrategias o recursos de intervención que incremente la capacidad de contemplar la realidad en términos de todo lo que la componen:

  • Captación de los diferentes puntos de vista
  • Desarrollo de la empatía apropiada
  • Gestión de las emociones
  • Resolución de conflictos
  • Negociación
  • Influencia y liderazgo
  • Dirección de solidaridad, empatía, compromiso, logro, disfrute y desarrollo para todos los participantes.
  • Optimización de la autoconciencia, la motivación, la empatía, la autoestima y las habilidades que ayuden a comprender las propias emociones y las de los demás, que promuevan una autorregulación emocional y una mejora en las habilidades sociales e intelectuales que guíen la forma de pensar y el comportamiento, tanto a nivel personal como grupal y en diferentes entornos, entre otros, el educativo, el social, el sanitario y el empresarial.
  • Coordinación de equipos en proyectos laborales y entrenar a empresas para mejorar el bienestar y la capacidad de cooperación y de trabajo de sus empleados, de modo que se sientan más realizados en su ámbito personal o laboral.

Las titulaciones están especialmente orientadas a:

  • Educación: formadores en general, profesores de cualquier grado y materia, dando asesoramiento para la implantación y el seguimiento de programas de educación emocional para las etapas de Infantil (orientación parental), Primaria, Secundaria o Bachillerato.
  • Sanidad: médicos, enfermeros, fisioterapeutas, biólogos, psicólogos, nutricionistas… para que mejore su satisfacción personal y profesional durante el ejercicio de su trabajo y, por consiguiente, su implicación.
  • Empresas: directivos, líderes de equipos, profesionales de Recursos Humanos… las competencias en Inteligencia emocional juegan un papel destacado en la formación de la empresa.
  • Consultoría: asesores, abogados, mediadores, consejeros, coaches, entrenadores, teólogos, emprendedores, comunicadores, líderes políticos.
  • Servicios Sociales: trabajadores sociales, educadores sociales, policías, bomberos, personal de unidades de atención sociolaboral comunitaria.

Perfil de ingreso

La titulación Máster se oferta a todos aquellos que estén interesados en formarse en los contenidos que incluye el programa y tengan una trayectoria académica universitaria.

Aquellos que carezcan de titulación podrán realizar la formación como Programa Superior

Formación propia, certificada por la Universidad Isabel I y por CertiUni

Perfil de ingreso

Si está interesado puede solicitarnos la información completa de todo el programa (a través del formulario de esta página), la cual se la enviaremos por email.

Posteriormente se le contactará para organizar una cita telefónica para aclarar todas aquellas dudas que puedan haber surgido y conocer sus objetivos e intereses.

Tras la admisión , se le enviará el documento de matrícula para llevar a cabo la confirmación de su plaza.